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《東方寶寶》

關注(13)
期刊周期:月刊
期刊級別:省級
國內統一刊號:32-1663/Z
國際標準刊號:1671-8046
主辦單位:江蘇鳳凰少年兒童出版社
主管單位:江蘇鳳凰少年兒童出版社
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咨詢信箱:sdwh_2001@126.com
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  東方寶寶(保育與教育)雜志社簡介
 
  《東方寶寶(保育與教育)》的創立,意在整合優秀的教育、文學、藝術創作等領域的專業資源,搭建幼兒教育的教研、交流平臺。三年半以來,《保育與教育》在將廣大學前教育工作者的探索與研究成果展示給大家的同時,還借助自身資源,組織了各級各類教師培訓活動,如中韓日“0?6歲兒童保育與教育”國際論壇、全球華語地區繪本教育論壇、幼兒教師寫作培訓班以及各級各類的繪本教研會等,受到廣大教師的喜歡,也受到諸多專家學者的肯定。
 
  《東方寶寶(保育與教育)》適合幼兒園、親子園、早教機構園長老師;教育部門、婦聯、計生委、關公委相關工作人員;高等院?蒲袉挝挥捉虒<。立足全球視野,積極引進歐美日韓最新成果;以教育學、心理學、社會學、醫學、腦科學等多種學科為基礎,構建早期教育研究理論前沿;調動社會、家庭、幼教園所三方力量,探索早期教育最新實踐模式;學術性、指導性、操作性集于一體,引領中國科學早教潮流。
 
  《東方寶寶(保育與教育)》雜志是全國第一本以0-3幼兒保育、教育問題為主題的專業性期刊,它立足全球視野,關注0-3歲幼兒成長與教育中的理論和實踐,集學術性、指導性、操作性于一體,是廣大幼教專家、學者、老師、工作人員交流研究心得、解答心中困惑的平臺。
 
  《東方寶寶(保育與教育)》雜志不同于《東方娃娃》的其他刊物,它為教師服務,以促進教師的專業成長為目的。所以,它更需要廣大教師給予持續的支持與關注。希望在大家的努力下,《保育與教育》能和教師一樣成為人類靈魂的工程師,為中國0~3歲兒童的幸福成長奉獻力量!
 
  東方寶寶(保育與教育)雜志欄目設置
 
  研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。
 
  教育論文:高等職業學校學生數學學習效能感低的原因及對策
 
  論文關鍵詞: 高職學生 自我效能感 數學學習 培養策略
 
  論文摘要: 自我效能感理論對數學教學和數學學習都有較高的理論價值和應用價值。本文通過對高職學生學習現狀的分析,指出高職學生自我效能感低下的原因,并提出培養對策。
 
  受考試指揮棒的影響,高職類院校的教師在數學教學過程中,容易過分注重分數,把分數看作教學成敗的標準,忽視“以學生為本”的教育方針。為了贏得分數,提高通過率,許多高職教師選擇采取“填鴨式”的教學方法,一講到底,一灌到底,導致本該思維活躍、內容生動的數學課堂變得死氣沉沉,形式呆板。而數學教學的最根本目的是培養學生能夠獨立思考問題、分析問題和解決問題的能力,培養學生的創新意識,以及創造性的邏輯思維方式。數學教學不應該局限在一個狹窄的課本知識領域里,理解課本的內容知識不是教學的最終目的,更重要的是讓學生在學習中學會如何運用課本的知識,通過課本知識達到“窺一斑知全豹”,“舉一例能反三”的學習境界,培養學生具備終身學習的學習能力。
 
  一、自我效能感的含義
 
  Bandura認為所謂自我效能感(self-efficiency)是指個體在執行某一行為動作之前對自己能在什么水平上完成該行為活動所具有的信念、判斷或主體的自我感受。自我效能感理論是Bandura于1977年提出的概念,是社會學習理論體系的重要組成部分之一,也是其一般學習論觀點的邏輯產物;谶@樣的定義,數學學習的自我效能感可以理解為:學生對自己學習數學所具備的能力和水平高低的主觀判斷。
《東方寶寶》
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